sábado, 26 de mayo de 2012
miércoles, 16 de mayo de 2012
PROYECTO BRÚJULA
Ante una serie de proyectos innovadores
para la prevención de los peligros en Internet, hemos elegido un proyecto que consideramos
muy acertado para este tema, El Proyecto Brújula.
El
protagonista de este proyecto es Cristobal, alias Brujulin. Le da la
imagen al proyecto y además funciona como nexo entre el proyecto y los menores.
En este proyecto los contenidos son presentado mediante secciones: puestos de mando, sala de comunicaciones, sala de máquinas, bodegas, canteras...y a continuación os mostramos algunas imágenes del mismo.
Exterior de la "embarcación" (NAVE)
Interiores de la "embarcación" (NAVE)
Las imágenes anteriores nos muestran cómo
se llevan a cabo las siguientes secciones del barco, además de ir todo
acompañado de ojos de buey (ventanas de
la embarcación) en los que se ofrece información rápida relacionada con la
prevención de los peligros y eslóganes que dan mensajes tales como:
“Internet:
una divertida y útil herramienta de información y comunicación”
“Navegación
por internet no es peligroso si conocemos los riesgos. Usa tu brújula”
Los contenidos son tratados mediante actividades y una serie de vídeos que os mostramos a continuación:
 |
| Sala de máquinas: http://vimeo.com/7794158 |
Información acerca de los
diferentes virus que pueden perjudicar nuestro ordenador: virus, spam, gusano,
espía, piratas y ladrones, troll. Todos ellos pudiendo ser evitados mediante la
instalación de antivirus, antispam, antispyware y ante la duda siempre acudir a
algún adulto.
 |
| Sala de comunicaciones: http://vimeo.com/7794057 |
Referencia a la
información personal ofrecida en la red (blogs) y los riesgos que puede traer
consigo. Por lo que se pone de manifiesto que para evitar esto no debemos
reflejar en la red nuestra información personal.
 |
Nos informa
acerca de los riesgos existentes en los chats, redes sociales
juegos...Manifestando la idea de divertirnos con ellos pero sin caer en ellos,
siempre realizando una navegación segura.
 |
Hace referencia a las compras realizadas
por Internet y al peligro que traen consigo. Para ello nos recomienda que las
compras sean realizadas por adultos y que se realicen únicamente en páginas
fiables que guarden nuestra identidad personal.
El proyecto permite a los centros, la inscripción en este proyecto mediante la realización de un formulario, que presentamos a continuación:
Para concluir pensamos que este proyecto llega a fomentar la capacidad crítica del alumno, distanciándose así de la realidad e impulsando el uso de la razón y así saber actuar ante posibles futuros peligros que pueden acechar nuestros ordenadores.
Y por último, decir, que nos ofrece una
forma muy divertida de motivar al alumno a aprender acerca de este tema
llevando los contenidos a la práctica.
miércoles, 9 de mayo de 2012
TIC'S EN LAS AULAS Y LA INTEGRACIÓN DE INTERNET EN EL CURRÍCULUM
TIC’S EN LAS AULAS
Ventajas:
Mayor facilidad en el desarrollo de las competencias básicas
Más medios de aprendizaje para los alumnos
Mayor facilidad en el desarrollo de las competencias básicas
Más medios de aprendizaje para los alumnos
Inconvenientes:
La eficacia de los recursos usados depende de la metodología didáctica
Es necesaria la formación del profesorado en cuanto al manejo de las TIC’s
La eficacia de los recursos usados depende de la metodología didáctica
Es necesaria la formación del profesorado en cuanto al manejo de las TIC’s
Claves de éxito:
Plan y compromiso de dirección y la comunidad
Infraestructuras
Recursos
Coordinación y mantenimiento
Formación técnica-didáctica (profesores y centro)
Actitud de los profesores ante las nuevas tecnologías
Plan y compromiso de dirección y la comunidad
Infraestructuras
Recursos
Coordinación y mantenimiento
Formación técnica-didáctica (profesores y centro)
Actitud de los profesores ante las nuevas tecnologías
Integración
de Internet en el currículum:
La
integración de Internet supone una mayor facilidad en cuanto a la búsqueda,
variedad y riqueza de información. Por otro lado se puede convertir
en una importante fuente para motivar al alumnado estableciendo relaciones
entre ellos a la hora de hacer trabajos, organizarse e incluso comunicarse. A
través de trabajos tanto individuales como en grupo los alumnos son capaces de
desarrollar las competencias que se les requiere.
Internet
es una gran herramienta para la comunicación pero no todo son ventajas. El
contenido que podemos encontrar en la web en cuanto a la transmisión de modelos de
comportamiento, actitudes, valores… es muy variado y en ocasiones no del todo
adecuado.
Anteriormente
hemos hablado de los riesgos que supone esta herramienta, por lo que ahora nos
centraremos en la búsqueda de soluciones y en proponer distintas vías de
actuación.
RIESGO
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FORMA
DE EVITAR/PREVENIR
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Información poco fiable o falsa
|
Consultar distintas webs y contrastar
la información en lugar de quedarnos con lo primero que encontramos,
preferiblemente aquellas más fiables como pueden ser las que dependen de una
entidad reconocida.
|
Uso abusivo (adicción)
|
Para evitar este problema se pueden establecer
tiempos de uso de Internet, lo que conllevará una mayor efectividad y
aprovechamiento de la herramienta.
Es importante saber reconocer cuando
estamos ante un caso de adicción, por ello prevenirlos es un factor
determinante.
|
Spam o correo basura
|
Hay distintas formas de evitar que
este tipo de correo llegue a nuestra bandeja de entrada, algunas de ellas
son: (ver web 3 –webgrafía-)
1. Tener
una cuenta exclusivamente para el correo personal y otra para suscripciones a
chat, foros, etc.
2. No
publicar la dirección privada en un sitio publico
3. No
responder a mensajes no solicitados
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Virus
|
Es imprescindible la instalación de un
antivirus que proteja nuestro ordenador de posibles amenazas.
Antivirus: Aplicación o grupo de aplicaciones
dedicadas a la prevención, búsqueda, detección y eliminación de programas
malignos en sistemas informáticos.
|
Pérdida de privacidad
Phishing
|
Debemos limitar los datos personales
que facilitamos a través de la web, además de conocer las políticas de
privacidad de los distintos portales.
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Ciberacoso o ciberbulying.
Sexting
Pornografía infantil
Trastornos alimenticios
|
Esta práctica deriva de un mal uso de
las posibilidades de comunicación que nos ofrecen las nuevas tecnologías, por
ello debemos controlar el tiempo que dedicamos a su utilización, así como,
derivado de lo anterior controlar los datos que aportamos, tanto a conocidos
como a desconocidos, y el medio para hacerlo.
|
WEBGRAFÍA:
domingo, 29 de abril de 2012
TRATAMIENTO DE LOS PELIGROS DE INTERNET EN EL CEIP NUESTRA SEÑORA DE LOS DOLORES
En este colegio es la responsable de los Medios Informáticos
la que se encarga del tratamiento de temas relacionado con el uso de los
ordenadores en el centro y, por tanto, de Internet. Para ello se han tomado las
siguientes medidas:
- Instalación de filtros (como el programa NAOMI)
- Aportar información a los padres sobre los peligros y la forma de evitarlos. Este aspecto será el tema principal de nuestro trabajo, ya que partir de los peligros y su prevención es la base para una buena educación por parte de escuelas y padres orientada a los alumnos.
En
principio, el planteamiento que hace esta página al peligro existente en
internet para los menores se diferencia de otras que sólo aportan información, centrándose
en posibles soluciones legales como pueden ser las denuncias, facilitando
enlaces de interés y ayuda. Este
colegio nos aporta una serie de enlaces a webs de interés para alumnos, padres
y profesorado en cuanto a dichos peligros, de las que consideramos de especial
relevancia las siguientes:
www.anaymia.com/ En esta página lo que se pretende es informar a los niños y a su entorno sobre las
falsedades que pueden incluir ciertas webs. Especialmente está destinada a
combatir la apología que se realiza de la anorexia y la bulimia en ciertas
áreas de internet. Los modos de actuación y prevención sobre este aspecto que
se proponen son:
-Una vez que se detecta el problema se debe poner en manos de un
especialista.
-Pero para impedir llegar a esto, las familias lo
pueden prevenir de la siguiente manera:
o
Controlando la alimentación del niño.
o
Valorar al niño sin tener en cuenta su peso,
éste no puede ser valorado de forma negativa.
o
Ayudar a que desarrollen su sentido crítico
respecto a la moda de la delgadez.
www.protegeles.com/ Protégeles
se trata de una Asociación sin ánimo de lucro que se plantea una doble
intencionalidad: en primer lugar facilitar la labor de la Policía y la Guardia
Civil en cuanto a los peligros de Internet; y “desarrollar acciones, campañas y
trabajos de prevención” para el tratamiento de los mismos. Consideramos que uno
de los puntos clave de la prevención de dichos peligros en niños es la
formación de en cuanto a los mismos a las personas de su entorno (padres, profesores,
familiares…) y el conocimiento de las distintas vías de actuación (denuncia de
webs). Las principales características y aspectos que destacamos de esta web
son:
-Dan información sobre peligros en las edades
escolares.
-Permite denunciar páginas y tienen un
vocabulario muy comprensible.
-No tienen anuncios (banners) y los enlaces son
claros.
-Los temas son actuales y de gran interés para
los padres/tutores. Se trata:
o
Pornografía
infantil: Informa con el código penal español, incluida su reforma, sobre
el delito. También da a conocer las diferentes penas y las sanciones.
o
Incitación
al odio racial: Muy similar a la anterior en lo referente al tipo de
información. Sin embargo se basa en otros documentos como la Constitución
Española.
o
Apología
a la anorexia y a la bulimia: Mencionan el cierre de webs y ofrecen
diferentes líneas de ayuda.
o
Seguridad
en la telefonía móvil: Con la llegada de los móviles de última generación,
el peligro que entrañan estos productos ha llegado a ser igual que el uso de
ordenadores, ya que tienen casi las mismas capacidades. Con ellos se pueden
andar fotos, videos, hacer videollamadas, usar chas, etc.
o
Apología
del terrorismo: Tenemos que recordar que el terrorismo no es sólo propio de
ETA. Otras formas de terrorismo pueden ser bandas organizadas que captan
jóvenes, como pueden ser los "cabezas rapadas".
o
Internet
Sin Acoso: Ciberbullying: Define el ciberbulling y vuelve a dar información
sobre este tema y los daños que puede causar.
o
Acoso
escolar (bullying): Como la anterior línea. Da el enlace para una página
destinada sólo a estos casos.
o
Tráfico
de drogas: Código penal menciona el artículo 368 sobre el tráfico de droga
y 369 sobre los agravantes. Los artículos se extienden hasta el 372.
o
Videojuegos:
Enlace para descargar una guía sobre el peligro de los videojuegos en edades
tempranas.
o
Ciberfamilias:
Es una buena ayuda para padres y educadores. Es una página bastante extensa
en contenidos y ayudas.
www.inhope.org/ Esta
asociación internacional se plantea como tema principal los abusos que se
producen a través de esta herramienta denunciando aquellos contenidos y páginas
web que lo facilitan y/o carecen de una supervisión que los evite. También nos
proporciona una serie de estudios y estadísticas al respecto que hace que los
receptores nos concienciemos de la importancia que tiene el tratamiento de
Internet con los estudiantes, de modo que nos propongamos la prevención de los
peligros que supone.
www.exprimelared.com
esta web propone de una forma dinámica, atractiva e interesante las ventajas e
inconvenientes de la red. Consideramos una buena elección por parte del colegio
al incluir este entre los distintos enlaces que proporciona, ya que es una gran
herramienta para la formación de padres, alumnado y profesorado debido a la
presentación y tratamiento de la información que contiene. En esta página se
ofrecen las diferentes ventajas e inconvenientes que llevan consigo los siguientes
elementos:E-MAIL: es una herramienta muy útil e importante
actualmente ya que permite compartir archivos o enlaces de páginas webs de
forma instantánea. Aunque los inconvenientes que suponen son virus, grandes
peligros que pueden llegar a hacer inutilizables el ordenador. Con respecto a
esto la única solución sería DESCARGAR UN ANTIVIRUS.
- JUEGOS: normalmente los utilizamos como forma de ocio aunque también debemos saber que conlleva una serie de desventajas para cuya prevención sería útil la instalación de un FIREWALL (cortafuegos).
- MESSENGER: permite la comunicación de forma instantánea. Su uso de forma segura supone no mandar ninguna información personal y asegurarse de no recibir archivos que contengan virus.
- INFORMACIÓN: es una gran herramienta para la búsqueda de información. Aunque poseer una conciencia crítica de los hallazgos obtenidos es muy importante, así como contrastar la información, ya que en muchos casos puede ser falsa.
- CHATS: permite el contacto y la comunicación de forma inmediata con personas desconocidas, por ello es imprescindible la protección de los datos y no quedar con gente a la que acabamos de conocer ya que puede suponer graves peligros. Otro aspecto importante es la creación de identidades falsas, para evitar esta serie de riesgos se debe aportar la mínima información personal evitando aquello que pueda comprometer.
- MÚSICA: la descarga de música cada vez es mayor, por ello debemos dirigirnos a portales seguros y legales. De lo contrario estaremos cometiendo una ilegalidad que puede perjudicarnos personalmente además de a nuestro ordenador.
- FOROS: podemos encontrar una gran variedad de temas sobre los que opinar. Para evitar posibles peligros se debe guardar el anonimato en cada intervención.
www.asociacion-acpi.org/
Este enlace nos lleva a la Asociación Contra la Pornografía Infantil. En esta
web podemos encontrar una serie de normas y campañas organizadas para proteger
a los menores de los peligros de Internet. Consideramos importante destacar la
Campaña “Navegar Tranquilos” puesto que
se aproxima al foco de estudio de nuestro trabajo. La ACPI se dirige a centros
para impartir conferencias sobre “seguridad infantil en internet”
recomendándonos además in filtro para evitar ciertas páginas y problemas.
Por otro lado, entre las normas que encontramos en esta web,
cabe destacar “Normas básicas de seguridad para los padres en Internet” entre
las que podemos encontrar algunas como instalar programas protectores que
vigilen y codifiquen según qué información y establecer tiempos de uso de las
TIC’s.
Además de todo esto, en el portal podemos encontrar enlaces de
“páginas amigas” que tratan también los peligros de internet en los menores
como son: www.protegeles.com www.civercentinelas.org www.laredytu.com www.portaldelmenor.es
CONCLUSIÓN:
En general la información obtenida se basa en información y
formación de padres en cuanto a los peligros de internet. Cada portal nos
ofrece una serie de herramientas, directrices y normas que coordinadas entre
ellas pueden hacer que las consecuencias menos favorables para los menores en
la web se reduzcan, puesto que una buena formación es primordial para el buen
uso de las TIC’s.
Con toda esta información los padres deben concienciarse de
que el uso de las nuevas tecnologías también supone riesgos, así como el centro
escolar debe establecer medidas y programas de actuación sobre los estudiantes
en los que a través de la investigación y el descubrimiento estos sepan que la
red no es tan segura como parece y que según el uso que se le dé nos puede
beneficiar o no.
La utilización de internet en las aulas abre un amplio abanico
de información para los estudiantes, por ello saber cómo actuar en cada momento
es imprescindible para que se alcance un aprendizaje relevante.
CHARLAS DE INTERÉS EN CENTROS DE EDUCACIÓN PRIMARIA SOBRE LOS RIESGOS EN INTERNET
A continuación indicamos una serie de enlaces de centros con un tratamiento semejante de los peligros de Internet: charlas y conferencias.
- Colegio Zazuar:
- CEIP San Isidro (Daimiel):
- CEIP Carballal:
- Colegio Tobarreños:
- CEIP Walabonso:
En esta serie de
páginas podemos observar el interés que existe en diversos centros sobre los
peligros en Internet. La mayoría de las charlas son impartidas por un Inspector
del Cuerpo Nacional de Policía y la Guardia Civil destinadas a profesores,
alumnado y familias. El objetivo es informar acerca del riesgo que se corre
navegando por la red y transmitir una motivación para que se establezca las
medidas preventivas adecuadas.
martes, 24 de abril de 2012
RIESGOS Y PELIGROS DE INTERNET
Internet nos ofrece una gran cantidad de posibilidades en
cuanto al intercambio, búsqueda de información, ocio y cultura. Sin embargo a
pesar de la infinidad de ventajas y beneficios que supone pueden darse una
serie de riesgos y peligros en los usuarios. A continuación nos disponemos a
enumerar algunos de ellos aportando algunas definiciones para que a medida que
avancemos en nuestro proyecto conozcamos diversas formas de reconocerlos,
prevenirlos y actuar para su solución.
- Información poco fiable o falsa: la facilidad con la que se puede compartir información en la web supone a difusión de datos erróneos e inventados, por ello debemos contrastar siempre lo que encontramos en la web y buscar datos actuales y de fuentes fiables.
- Uso abusivo (adicción): aparece cuando la utilización de las nuevas tecnologías (ordenadores, móviles, Internet…) es tan excesivo que interfiere en la vida diaria de una persona.
- Spam o correo basura: se trata de aquellos mensajes no deseados o de remitente desconocido en cantidades masivas y perjudican de algún modo al receptor. (Suelen ser de tipo publicitario)
- Virus: los virus alteran el funcionamiento del ordenador reemplazando archivos ejecutables por otros infectados. Éstos pueden destruir datos de manera intencionada o simplemente ser molestos para el usuario.
- Pérdida de privacidad: debemos conocer las declaraciones de privacidad de los sitios web y no aportar datos personales en aquellos sitios que no resulten fiables. La navegación no es anónima, todos nuestros datos pueden ser recopilados por parte de los proveedores.
- Ciberacoso o ciberbullying: consiste en el uso de las TIC’s para ofender, injuriar o dañar a otras personas.
- Sexting: se basa en el envío de contenido sexual (fotografías, vídeos…) a otra persona a través de teléfonos móviles.
- Pornografía infantil: consiste en la difusión de menores de cualquier sexo que representen conductas sexuales explicitas en forma de fotografías, sonidos, videos o descripciones.
- Incitación a la violencia: a través de foros, blogs y distintas formas de difusión se puede hacer llegar a los jóvenes ideales que fomenten la agresividad y la tensión de sus relaciones.
- Phishing: consiste en el intento de conseguir información personal (códigos, contraseñas, datos bancarios…) de forma fraudulenta.
- Trastornos alimenticios: se pueden encontrar portales que promueven la apología de la anorexia y la bulimia y dan consejos para adelgazar. Por otro lado se fomenta la “inspiración por la delgadez” a través de fotos o vídeos de chicas muy delgadas como referente de una sociedad que se rige por la imagen que se proyecta.
WEBGRAFÍA:
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